出處：親子天下
既期待又恐慌
美麗的學習新世界還在萌芽階段，網路衍生出來的新型犯罪、
與日俱增的危險，卻已快速蔓延全球。對每一位父母、教師
而言，眼前最急迫的焦慮，不是教小孩如何跟上網路新科技
的學習風潮，而是如何保護他們，避免線上遊戲的成癮、網路
霸凌、不知名網 友與虛擬社交衍生的危險與犯罪……。
其中保護網路隱私權，是全球一致的關切。不論在美國最大
青少年社交網站、每週增加五十萬會員的My Space，歐洲最
大中學生網站SchuelerVZ （已連結五百萬名十二歲以上的
青少年），或台灣雅虎、無名小站，N世代開放自己的程度，
令父母老師目瞪口呆。
許多孩子將自己和別人瑣碎的資訊張貼上網，從自己的心情
到清涼照片。更多孩子「寫部落格好像寫日記」，把最私密
的自己和全世界分享。他們也許只是單純的喜歡 分享，但
是卻沒想到在網路上「凡走過必留下痕跡」， Google會留
下永遠備份。而且有各種人懷抱各種不同的目的，有辦法
窺視你的私密世界，查到你的個人瑣事。
連善用網路擄獲年輕選民之心 的美國總統歐巴馬，都在最
近一次對中學生演講時提醒，「要小心你放上Facebook的
東西，這是一個You Tube時代，不論你在做什麼，這些
訊息都會在你人生某個階段再被提起。」
英國一項調查顯示，六二％的雇主除了看應徵者履歷表，
還會上交友網站去看他們張 貼的圖文，四分之一的雇主因
此刷掉應徵者。曾經在競選過程中深受科技之害的歐巴馬
痛定思痛，「在Facebook犯的錯誤，的確會在日後找你
麻煩。」
網路霸凌是目前一個極具殺傷力的變調，超越性別、年齡和
社經階級，對青少年的危害程度甚至高於一般認為的網路色
情資訊。
傳統的霸凌行徑一直存在於校園內外，但透過手機連上網路，
加害者輕易擁有數百萬的線上觀眾（旁觀者）。幾乎每個星
期，都有青少年將欺凌同學，甚至老師的事情，利用一連串
匿名的簡訊、電話、照片、影片，張貼在網路上。根據「i-
Safe」組織針對美國四到八年級學生的統計，有四二％認為
自己曾被網路霸凌過，五三％曾經在網路上對別人說過「惡
毒或傷人」的話。更令人擔心的是，半數以上的孩子沒有把
被霸凌的經驗告訴父母或任何一位成人。
網路霸凌絕非無傷大雅的惡作劇，被欺凌的孩子身心和人格
發展都受到傷害。目前在台灣網路嗆聲文化氾濫，後果也令
人擔憂。
網路發展的黑暗面，讓網路光明的許諾，蒙上一層陰影，也
讓家長陷入教養的兩難，究竟該放手，還是管束？管束到什
麼程度才合理適切、有效果？
面對一個充滿許諾、也危機四伏的新未來，每一個擔負教養
與教育的成人，必須要有四大前提認識：
基本認識一: 防堵，不如準備
焦慮和恐慌，讓很多 家長 老師聞電腦色變，視網路為洪水
猛獸，希望一聲令下就全面圍堵、禁止。但網路科技是必
然的趨勢，擋也擋不了。
朱學恆舉例，在google上查「色情守門員」，查到筆數
最多的反而是「如何破解色情守門員」。號稱宅男教主，
從小在電腦陪伴下長大的朱學恆，十月下旬將成為新手
爸爸。他逆向思考的呼籲，使用網路，不但不能禁止，反
而應該要提早開始、提早學習。父母要花力氣陪伴、教育，
讓他知道真正的危險，讓小朋友「夠懂」，知道如何保護
自己。(註2.)
「你一直禁止他，覺得是為他好，但五年以後再用，是不是
真的比較好？你等於把你的孩子在未經訓練的狀況下，放到
一個都是鯊魚的海裡面，你的孩子卻不知道怎麼防護自己，」
朱學恆說。「所有的新發明，剛開始都會讓人恐慌，因為不
知道它會發展成什麼樣子？」台灣雅虎總經理洪小玲觀察，
「家長因為不了解，所以會把壞的那個部分想得很大。」洪
小玲認為，「網路不好的東西，和我們實體社會的都一樣，」
重要的是家長要以開放的心態，去學習、去了解、去關心孩子。
【註2.】與我們同為島國的紐西蘭，其教育理念可供我們參考。該國
教師在教孩子划船時，第一堂課是教孩子如何翻船、入水後如何保持
鎮定、如何將船再翻回來…，而非要孩子離水遠一點。網路的花花世界
也如同大海，可能吞噬我們的下一代。然而，教他獨立的求生技能
才是我們該做的事。
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