2022年6月3日 星期五

校園霸凌是誰的事?



有些人認為,

霸凌別人的不是自己孩子,

被霸凌的不是自己的孩子。

校園霸凌就是學校的事。

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其實,放任歧視與欺凌的發生,

若干年後,這些傷痕纍纍的善良孩子,

便有可能成為無差別殺人的罪犯。

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而這樣的犯罪是共業——

是家庭功能的失調、學校社工失查、

是所有與他有交集的成人漠視後的共業。

而我們,

經不起這樣千分之一的共業

發生在自己孩子身上。

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經營好自己一個安穩的窩,

照顧好巢裡的幼雛,其實遠遠不夠。

如果你沒有飛得更高,看得更遠,

看清楚所棲身的大樹身上是否開始腐朽?

風雨早晚會來。

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社會是個共同體,

只管好自己的事,真的不夠。

當孩子跟你說起:某同學講話很奇怪,

哪個同學怎麼這麼笨時?

多花點時間和孩子討論:

先天的優勢與缺陷;後天家庭資源的不平等。

接納包容「不一樣」的個體,

試著瞭解他人的困境。

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人不光是弱勢、缺陷和功課差時易被排擠,

人也會因為莫名其妙的原因被排擠,

它只是很幸運地目前沒有發生在自己身上。

我們除了預防自己的孩子成為霸凌或被霸凌對象

更應該要教導孩子不要成為「沈默的大多數」。

這些「沈默的大多數」

往往令受害者更加難以原諒。

經年累月之下,無差別攻擊就再所難免了。

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人人有責

人人有責

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https://www.politico.com/amp/news/magazine/2022/05/27/stopping-mass-shooters-q-a-00035762


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