2025年8月28日 星期四

114上學期繪畫比賽

*標題前的日期為「校內收件時間」,

自行報名者,請參考簡章截止日期。


9/9_弘揚孝道繪畫比賽

https://friendlycampus.k12ea.gov.tw/API/GetPublicFile?Route=FileManagement&Method=download_PublicFile&OID=27567


9/12_北市學生美展校內初賽(水墨、漫畫、平面設計、版畫、書法、繪畫,格式有嚴格要求,請詳閱簡章)https://www.jnps.tp.edu.tw/uploads/1755765874240Q39KX6nn.pdf


9/15 全國學生創意戲劇比賽。簡章:https://www.jnps.tp.edu.tw/uploads/1756540265419rCJyhK5D.pdf

9/15 23:59前上網報名:

https://web.arte.gov.tw/drama/



09/15_中、高年級口腔保健四格漫畫比賽

https://www.jnps.tp.edu.tw/uploads/1750416553135Icr7QLU5.pdf


10/01_STEAM機關設計 (10/01前線上報名,12/12-12/14現場競賽

https://www.jnps.tp.edu.tw/uploads/1754973152789Y3lFGby7.pdf



10/1 第56回世界兒童畫展

https://www.fhjh.tp.edu.tw/system/files/2025-09/%E4%B8%AD%E8%8F%AF%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%81%B8%E6%8B%94%E5%8F%83%E5%8A%A0%E6%97%A5%E6%9C%AC%E7%AC%AC%E4%BA%94%E5%8D%81%E5%85%AD%E5%9B%9E%E4%B8%96%E7%95%8C%E5%85%92%E7%AB%A5%E7%95%AB%E5%B1%95%E5%85%A8%E5%9C%8B%E5%BE%B5%E7%95%AB%E6%AF%94%E8%B3%BD%E8%BE%A6%E6%B3%95.pdf


10/23_美術創作展:每生須繳3件四開作品

(簡章尚未公告)


12/01_扶輪電腦圖文創作(線上報名)

https://www.jnps.tp.edu.tw/uploads/1755658579413DOghpx7e.pdf

















小一新生家長 Q&A


2025年5月24日 星期六

為何要去故宮看書法真跡?

圖一: 顏真卿「劉中史帖」

生活在21世紀的臺灣,我們不必是世家大族,不必是豪紳富商收藏家,就能欣賞到書法史上頂級名家的作品。


儘管科技日新月異,國立故宮博物院甚至提供線上、免費、高清數位版本的書畫內容,但有機會,還是強烈推薦喜歡書法或正在學習書法的朋友,一定要常常到故宮去看真跡。原因有三:


ㄧ、見識到墨色的細膩變化


董其昌說「字之巧處在用筆,尤在用墨,然非多見古人真跡,不足與語此竅也。」


線上高清圖片或許能展現細節筆觸,但經過調色、壓縮或轉換為色光後,墨色層次會趨向更濃、對比更強、邊緣銳利化、色調扁平,就難以想像「墨色溫潤」是何境界。


尤其是初入門時,多半臨摹「碑帖」。能流傳至今的碑帖結構都不差,但這些優秀的書法作品刻印時,筆劃已經被雕刻師修飾一次;經反覆拓印,水平更是參差不齊。再將這些拓本印刷後,無論放大多少,都難以有真跡的三四分。有機會見到紙本、絹本真跡,方可能見識到豐富的墨色變化。


以本次「筆墨見真章」展覽中的顏真卿的墨跡本「劉中史帖」為例,儘管顏色偏暗,但卻是顏真卿難得一見的行書作品。其用筆活潑多變,那刻意拉長的「耳」,更見墨色的變化與遒勁的筆力。通篇一氣呵成,在最後四字「吁足慰也」情緒達到飽滿,令閱讀者也能領略書寫者當下的心情,真真「見字入面」的書寫境界。(圖一經過壓縮,無法完全呈現現場觀看時的色澤)




二、大小的震撼


印刷品給我們的規格,多是書桌大小,便於翻動的畫面。而字的大小則是:要多大,有多大。實際見到真跡後才發現,原來一直在臨摹的「禮器碑」,每個字都好小。而明清大字書法作品掛在牆上遠觀,又有不同的觀看體驗。


散氏盤雖洋洋灑灑19行357字,通篇刻在直徑約50公分的盤面,而「筆墨見真章」這個展廳的吳昌碩 篆書三言聯(90x 22.5)、齊白石 篆書中堂(137.3x 33.2)隨便一兩個字,就是整篇散氏盤銘文的大小。這樣的大小震撼,唯有親臨現場方能感受得到。


圖二:  吳昌碩 篆書三言聯





三、意外之喜

故宮自2017年開始推出「筆墨見真章」展出歷代書法作品,平均每年2-3檔,讓海量的館藏珍寶輪流呈現在國人面前。每次參觀,總有意外之喜。這些優秀書法家們或許不曾被推崇追捧,但藝術成就卻絲毫不遜色。


以本次展覽的「豐坊」的「各體書書訣」為例。有些書法家會藏私,只傳本族子弟或嫡系弟子,而豐坊則大大方方分享他習書的經歷與體悟,甚至特地以各種書體,來論述該書體的書寫要訣,簡直炫技,讓人心悅誠服。

圖三:  豐坊 書訣(楷)


圖四:  豐坊 書訣(行)


圖五:  豐坊 書訣(篆)


圖六:  豐坊 書訣(草 / 隸)



另一個意外之喜,是在顏真卿的行書「劉中史帖」後面發現「文徵明」的跋,雖然大家都知道文徵明的小字精采,但真的看到那娟秀典雅的小楷,真是賞心悅目。像這樣在國畫中題字或在重要作品後續跋,或許翻遍專書與網站也找不到,卻在離我們這麼近的故宮博物院,隨處可見。


圖七:  文徵明 跋「顏真卿劉中史帖」



以上就是推薦大家,有空多到故宮走走的原因,書法作品的真跡,離我們可以這麼近,真是太幸福了。



2025年2月14日 星期五

2025繪畫比賽資訊

 113下學期繪畫比賽,校內收件時間:

更新時間:2025/02/17


04/07前上傳影片_廣達游於藝導覽達人
https://www.jnps.tp.edu.tw/uploads/1739498490687xb08B3VB.pdf



03/18_世界兒童畫展(不退件)

https://www.jnps.tp.edu.tw/uploads/17393425992210mAZTfFa.pdf



03/10 16:00截止_民族國小寫生比賽

https://forms.gle/kvW3U6xh1rdqXNWz8



03/05_動植物形色之美----書籤設計徵件https://www.jnps.tp.edu.tw/uploads/17393425992210mAZTfFa.pdf



02/28前報名_3/8雙溪公園寫生比賽(可現場報名)

https://blshart.blogspot.com/2025/01/113.html?m=1



02/17_建安70校慶LOGO設計

https://www.jnps.tp.edu.tw/uploads/1736834295765grPvOtFe.pdf







2024年12月17日 星期二

光影偶(遊)戲

 



光影偶真的是很好玩的素材,隨手可得,創意無限。

1、十字頭套





2、(古早味)投影機




彩色輸出「賽璐璐片」,可增加背景豐富性。





沒有古早味投影機?
沒問題。窗戶毛玻璃上可以演;
專人手持手電筒也能演;
教室現成的投影機器也能演...


陽光下也能演!

感謝偶偶偶劇團謝老師精采的分享!

美術班升學考試(108課綱版)




高中美術班升學考試(108課綱版)

1、何謂「素養導向」?

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¯\_(ツ)_/¯
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2、118課綱後,原本*的術科考試加入了「 __  」

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(*^__^*)
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(*^__^*)
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(^_^) a.......






3、官方說法:增加「創作意象」詮釋

     (白話:以文字說明創作概念)




4、具體作法:

原先佔比250分的水彩,改為多元媒材創作,並提高至350分。考試分A、B兩部份,共140分鐘。

_(1). A「彩繪」佔70%,考試時間100分鐘

_(2). B「延伸與應用」佔30%,考試時間40分鐘


_(3). A部分不會直接擺好靜物,或給一張小小的靜物照片,而是給A4紙x3。p.1題目說明與評分標準;p.2~p.3給四五張彩色大圖。學生要在這些圖片中,挑選主角,自行安排畫面構圖。(大小、遠近、數量、主色調...都要自行設計)




_(4). B部份「延伸與應用」的拿分重點在「將抽象概念具體化」的能力。有可能是設計活動海報;也有可能是幫ㄧ篇散文加上插圖,或是櫥窗設計、裝置藝術、展場規劃...。


_(5). B部份只有40分鐘,雖然只要畫A5大小,但仍要盡可能達到畫面的完整度。圖文相符固然重要,但錯別字(注音)不扣分,內容用上美學術語,能幫助評審理解即可,切忌花太多時間在作文。成功的「視覺傳達」能力才是關鍵。


_(6).  B部份參考句型/詞彙:

  • 我想要表達的是...
  • 我用了A媒材來表現B想法; 再用C媒材來表現D感覺......背景用E色調來突顯F...
  • 寒色、暖色、對比、對稱、漸層、調和、平衡、突顯...



5、試題範例

p.s.舊版術科考試:水墨+書法350分、靜物水彩250分、素描400分。


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下面來欣賞一下建安國小四年級作品(非美術班)

媒材:砂紙、粉臘筆、油性蠟筆、粉筆、彩印世界名畫(隨機)

時間:240分鐘(六節課)




2024年9月6日 星期五

版畫「運動中的人」單元一:主題構思(2節)






1、引起動機:奧運知多少?

巴黎奧運剛結束,你知道哪些運動被納入本屆奧運會嗎?


2、肢體表現:猜猜我在做什麼?

隨機抽一位同學,做出(下圖)其中一個運動動作,請全班猜他想表現什麼運動?




3、本次版畫主題是「運動中的人」。主角一人,而這個人,要正好在做某項運動。你可以從奧運比賽項目中挑選,也可以選你喜歡的運動(ex:扯鈴、芭蕾舞...)


5、人體骨架介紹:(https://youtu.be/JHAQAO9l290?si=IUYQKnz7JL6o99Zo

人物示範(多由橢圓形構成):(https://m.youtube.com/watch?v=_-9_ifbvaZM




6、成品示意圖

 

上圖是普通手繪作品;

下圖是凸版版畫。




  • 要留意臉部五官,要分開剪下再重組。
  • 關節可以省略,但每一節肢體要分開剪下再重組。(例如:手分成上臂、小手臂、手掌、手指頭...)
  • 肢體和軀幹要注意重疊的次序。例如:先貼好臉,上面再貼五官,五官處理好再貼上頭髮,頭髮上面再貼帽子,帽子上面再貼裝飾。

  • (抽考1)耳朵貼在臉上面還是下面?為什麼?
  • (抽考2)脖子貼在衣服上面還是下面?為什麼?


Q : 手臂可以只畫一節嗎?

A : 這沒有標準答案。短短的手臂,就是可愛一點,也沒有什麼不好。在某個特別的角度,手臂看起來也很像一小節。




7、製作

(1)每生先發一張八開紙板,畫在灰色那一面。

(2)直式、橫式皆可,右上角寫班級座號(4****)。

(3)使用鉛筆,輕輕畫(過程還會多次塗改與調整,畫太重,不太好擦)。

(4)人物大小要「頂天立地」(人物最上面要碰到紙張邊緣,其中一隻腳要接近紙張下邊邊緣)

(5)老師確認好構圖,發第二張八開紙板。將分解的部件,逐一畫在白色面(右上角寫班級座號)

(6)部件要根據第一張構圖,但不用完全一樣,有空位都可以畫,分解部件愈細緻愈好。

今日進度:(1)~(6),收回兩張紙板(不要剪開)。步驟(6)尚未完成者,下一節再補。

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版畫「運動中的人」單元一:構思主題

版畫「運動中的人」單元二:製作紙版(4~6節)

版畫「運動中的人」單元三:凸版版畫介紹與步驟練習

版畫「運動中的人」單元四:版畫印刷1(印刷一次後,賞析後修正)

版畫「運動中的人」單元五:版畫印刷2





圖片來源:苗林美術

https://kknews.cc/education/e68xb6z.html


圖片來源:Lacie C

https://youtu.be/rI-dJDqG6RA?si=GxebYgtJcNEH9IpC


運動中的人,圖示可參考bubaone

https://urlc.net/Mki5