良伴

什麼是旅遊良伴？
對我而言就是：良伴就是
不管天氣如何？交通工具為何？
去哪吃哪住哪？都能怡然自得的同伴，
沒有包袱，全心流浪的人。 

謝謝你，鞋子被野狗叼走時沒生氣；
騎車遇上即時雨時，比我還興奮。 

該不該送孩子學才藝？

致忙碌辛苦的天下父母親：

你不彈琴，就別送孩子去學琴；

你不練字，就別要求孩子寫書法；

你不閱讀，又怎能期待孩子閱讀呢？

至於英文，你就別再說笑了，

只要有強烈的動機，何時開始都不遲。

否則，純屬打水漂舉動，

石子(銀子）愈多，泛起的漣漪愈多，

打得時候很過癮，然後呢？

若他表現得相當不錯，
他很可能只是不想讓你失望。
很多時候，你們會遇上瓶頸，

你不免氣餒而疲倦的問：

「為何我要陪孩子做那些事以栽培他們？」

我反問你：

「你何不就做你自己，栽培你自己的興趣？」

孩子會先學習成爲你，然後

他們將學會你的「認真做自己」。

他將成就的是他們自己的熱情，

而不是你未盡的人生。

你以為，你的犧牲是在幫他們鋪路，

幫他們贏在起跑點，

其實，你(的基因)和你的生活態度才是他們的起點。

贏你、輸你都好，最差的狀況，

是正好和你一樣。

畢竟，演化的法則是突變，而非遺傳。

愈不類你愈好！

帶著你的基因，活出不同的人生，

才符合生物的本能。

他透過你來到世界，

帶領你重新學習，再次成長，

如此而已，

你不欠他，他不欠你。

基本上，他不鄙視你，你就該欣慰了。

如果，你能教育他成為

有獨立思考能力的人和敢思考的人，

他應該有很長一段時間會質疑你、不諒解你。

直到他重新接受你就是個人，

一樣有七情六慾，一樣難免會軟弱，

而不是榜樣、楷模和天。

辛苦的天下父母親，

快醒醒吧，樹愈少的權威，

將來或許能摔得輕一些。

若是有點能力送孩子去學才藝，
還不如送自己去學才藝，
重拾心中的熱情。
若你迷路太久，忘了熱情所在，
把錢拿去家庭遠足也不錯，
親近大自然總錯不了。

(^_^)

忘了附湯匙的心靈雞湯

父與子的對話---那是什麼？
在風和日麗的一天，爸爸和兒子一起坐在庭園的長椅上；父親凝望著遠方，兒子看著報紙，許久兩人並無對話…
忽然一隻鳥兒飛到矮樹欉，父親忽然開口問：那是什麼？兒子放下報紙循著父親眼光看去，看了一眼，回答父親：那是麻雀就繼續看他的報紙過了一會麻雀又飛到草地上，父親又開口問到：那是什麼？兒子這次報紙沒放下，抬了抬眼，回答：麻雀一會麻雀又飛上枝頭，父親又抬頭看著問著：那是什麼？此時，兒子生氣的甩下報紙，大聲的對父親說：麻雀！麻雀！我跟你說過是麻雀！你為什麼要這樣做？！父親沒有講話站了起來，轉身走開；兒子吼著問：你要去哪裡？父親用手示意了一下，轉身走入了屋內

兒子陷入了痛苦與自責，用手抱住了頭一會兒，父親從屋內出來，手上拿了一本冊子走到兒子身邊，翻了一頁拿給兒子，跟兒子說：把它讀出來！兒子讀著：今天我帶著我三歲的兒子到公園玩，他看著公園的麻雀問著我，那是什麼？我輕聲的告訴他：那是麻雀。那天，他對著麻雀問了我21次＂那是什麼＂，我沒有生氣，我回答了他21次＂那是麻雀＂，每一次回答他時我都深深的擁抱他一次。因為我是那麼的愛他…
兒子讀到這兒，放下父親的日記曾，抱著父親，親吻著父親…

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

網路上流傳著很多這樣的心靈雞湯，可是都忘了給湯匙，是期待我們生硬地抱碗乾掉嗎？

思考一下，有沒有可能，對話是這樣進行的：

子（指著麻雀）：那是什麼？

父（放下手邊工作）：嗯，你是說，在那兒跳來跳去的東西嗎？（兒子點頭）你覺得牠是什麼呢？

子：我覺得牠是鳥吧？

父：哦？為什麼你覺得那是一隻鳥？

子：因為牠...看起來像鳥，而且牠會飛。

父：會飛，就是鳥嗎？

子：不一定，蚊子也會飛，飛機也會飛...我覺得牠是鳥，因為牠像鳥一樣在吃蟲子。

父：你怎麼確定牠是在吃蟲子？不是吃石頭或玩耍？

子：我不知道耶。

父：那你再去觀察觀察。

孩子像蝴蝶ㄧ般飛走，約數分鐘後，再帶著一籮筐問題回來。

為父的，從頭到尾，只做兩件事：傾聽他，把問題拋回去。

不用為不知道答案而苦惱，也不用重複標準答案21次。

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
有人說：四歲的孩子，每天要問四百個問題，
這一點都不誇張。但是，
孩子問問題，不是為了記憶答案，
是為了將覺察到的新概念，編織到自己的認知地圖裡。
這張圖編織得愈緊密，孩子就愈開心！
（對，「習得」是無比開心的事。）

父母立即給出「麻雀」這個答案，對孩子的幫助效果有限。
想想，那不過是兩個生字和一個畫面的勉強連結而已。
難怪孩子得一問再問，您的答案可能為他創造出更多疑問呢！
父母如果能拋出更多問題，
刺激孩子思考、歸納，學會探究未知的方法
儘管一時沒有答案，但能協助孩子建立概念間的關聯性，
認知地圖的網愈織愈完整，孩子會自己找到答案的。

^_^

三分鐘建一朵雲＿班雲在美術課的應用

三分鐘熱度，以往是貶義詞，

用在數位學習卻是褒義詞。

一個好的應用服務，沒有辦法在三分鐘讓全班熱起來，

基本上就很難走進班級。

學習歷程是誰的？

老師？學生？家長？抑或都是？

USERs的「實際」需求是否都能被滿足？

既然要滿足多方需求，那豈不要包山包海？

...........................................................................................

好的設計，不是多到無以復加；

好的設計是減法，是少到缺一不可。

綠色讓你想到什麼概念？

環保？節能？潔淨？

「班雲」---多媒體數位學習歷程共享平台，

開放各級教師免費使用。

歡迎一起來體驗：3分鐘讓全班熱起來的快感！

About me: https://sites.google.com/site/scienceteachertw/home/iris

150隻口袋清單 ©️thesilphroad

角色經濟來了，原畫師，你準備好了嗎？

「角色設計師」，聽起來就是一個很酷的職業！

以往要加入漫畫業、動畫業、電玩業，甚至電影媒體公司才有機會一展長才，

自Line與微信入侵我們的生活以來，誰都有機會成為角色設計師，

入行第一步，來看看有哪些角色設計注意事項：

1: Who is it aimed at? 觀眾是誰? 

2: Where it is apear? 出現在哪？

3: Research other designs 搜尋與分析

4: Make your charachter distinctive 視覺震撼

5: Line qualities and styles 線的品質與風格

6: Exaggerated characteristics 誇張的角色特徵

7: Choose colour carefully 慎選顏色

8: Adding accessories 加上裝飾

9: 2D or 3D ? 第三度空間未必更好

10: Add personality 建立鮮明的角色個性

11: Focus on facial express 臉部表情強化

12: Give them goals and dreams 目標與夢想

13: Build up a back stories 創作背景故事（第一款貼圖不用，出續集時可考慮）

14: Experiments! Quick on the draw 快速繪圖

15: Make your character design flexible 簡潔，任何媒材都能重製

16: Swap mouse for pen 手繪？電繪？順手就好

17: Get feedback from others 聽聽別人怎麼說

18: Hone, plan and polish your design 琢磨、整體規劃、賦予生命

她可能表達的情緒有很多          

以她的身分和個性，她會怎麼說？

19: Create the right environment for your character 環境設定（貼圖不適用，漫畫或動畫才需要）

20: Fine-tune your figure 細部修飾

原文出處：

http://www.creativebloq.com/animation/character-design-tips-5132643

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聽聽成功上架的原畫師怎麼說：

• 從喜怒哀樂再細分下去，還要讓人有會心一笑的感覺。
• 對於表情、對話的設計花了很多時間在做發想。
• 「角色的世界觀」建立，開始把它的一些生活故事、朋友，如：愛食言的...很憨厚的...
• Line貼圖小舖中所「販售」的貼圖至少30,000組，必須要有特色才會被人家記住。
• 看不太出來在做什麼的角色設計也會被退稿。
• 線條大氣、色彩豐富，有個人風格、動態貼圖的動作清楚、生活化的使用情境。
• 鼓勵嘗試使用英文，讓貼圖更容易進入國際市場。
• 繪畫不是重製看得見的東西，而是讓看不到的東西被看到。

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步驟：

1: 定義角色個性

2: 分析相關作品
3: 草圖“速”寫階段，愈多愈好，不設限

4: 篩選16、24、42款繪製，存成.png的去背檔
5: 符合: 微信表情开放平台给的设计指引 或 Line貼圖準則  的規定

6: 上傳

7: 等待審核結果／修正／再上傳（如次循環n次）

8: 收到上架成功信

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圖片來源：

https://www.zhihu.com/question/21680863

http://www.creativebloq.com/animation/character-design-tips-5132643
http://img.chinatimes.com/newsphoto/2015-01-28/656/20150128003627.jpg
http://img.chinatimes.com/newsphoto/2014-08-28/450/20140828002508.jpg
http://www.ptd1111.com/upload/1113/20141112003979.jpg
（如有侵權，請來信告知，我們會立即撤換圖片）

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問答集：
Q：什麼是原畫師？
A：以漫畫界為例:

英文		中文
Director		導演
Story Board		故事板；分鏡圖
Character Design		角色設計；人物設定
Layout		畫面構成；構圖
Supervising Animator		作畫指導；作畫監督
Animator ├ Key Animator ├ Assistant Animator_ └ Inbetweener		動畫師 ├ 關鍵動畫家；只畫關鍵動作(原畫師-The Oringinal Artist) ├ 助理動畫家；第二原畫(整理原畫的原畫師) └ 中間畫家；中間畫(動畫師-補上中間畫，讓動畫更流暢)

Q：我還是不太清楚怎麼開始設計角色？
A：免費線上課程，自行取用:

http://www.digitaltutors.com/learningpath/45-How-to-Get-Started-with-Character-Design

https://app.pluralsight.com/ilx/video-courses/2d861b52-5762-41c0-9429-e03085a10e33/0ed147f6-af5d-4b15-bbf7-f2bdd453c9b8/3c36e6bb-4629-48d4-969f-474c3ffe98a4
Q：怎麼是英文的？有沒有中文的？
A：醒醒吧，孩子。想學得比別人快，請開始適應（一開始）聽不懂的英文。
   
Q：是免費的嗎？
A：是，已申請好免費帳號．(選右上角橘色字：Sign in)
     ＩＤ：512@pingukoala.com.tw    password: 27077119D

Q：只有第一課免費，後面都要錢！
A：天下沒有白吃的午餐。

第一課就有90分鐘，能聽完就獲益良多了。
內容涵括：
01_Introducing（課程簡介）
02_Sketching and its role（速寫的功能）

03_Sketching by project type（依專案而有不同速寫形式）
04_Thumbnail sketches（隨手畫，用以思考或溝通概念）
05_Gesture sketches（姿態速寫，捕捉動態）
06_Silhouette sketches（剪影速寫，影像感覺呈現）
07_Speed painting sketches（場景速寫，決定畫面調子）
08_Storyboard sketches（腳本速寫、故事分鏡）
09_Fleshing out a concept sketch（角色設計，概念的浮現）
10_Habbits of successful sketcher（成功的好習慣：隨身攜帶速寫本、聽聽別人怎麼說、設定時間表並確實遵守、接受失敗／多嘗試）

對，沒空的請直接看第9單元 ^__^

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（說到班雲，又可沸沸揚揚講2hr.）