好用的免費星象軟體stellaurium

按此下載中文版http://www.stellarium.org/zh/

^__^
[分享到臉書] . [推至Twitter] .

[問] 學習速度，三問

有一個家境富裕的小男孩，和一個瘦弱的流浪童下棋起了爭執，兩人扭打在一起。
最後，富裕男童贏了，被打敗壓倒在地上的一方，不甘示弱的說：

「我要是像你一樣出生在富裕家庭，能夠上學受教育，我也不會下棋輸你；我要是像你一樣每天都有三餐可以吃，有機會長強壯，我打起架也不會輸給你。你現在能贏我的，有一半是你父母給的，我只有10歲，將來還又數十年，我現在贏不了你，不代表我永遠沒機會。」

你認為呢？ 流浪童說的對嗎？ 他將來會有機會嗎？

歡迎 {點選意見} 寫下你的想法。

[問] 學習速度，二問

如果大家是以不同的速度在進步，
那把兩個月一次的考試結果拿來和別人比，公平嗎？

會不會有人在兩個月時還沒學好，第三個月就學會了，或兩年後就學會了。
想想二下期末考，九九乘法那張考卷，全班都100嗎？
有人説，過這麼久，早就會了！
但，真的還有一些人，是不會的，這樣可以嗎？

假設每個人現在都會了，僅管學的速度不同，算不算學會？


歡迎 {點選意見} 寫下你的想法

[問] 學習速度，一問

我們都希望：功課能進步。
但是，每個人的學習狀況和條件都一樣嗎？
如果都不同，那大家都應該以相同的速度進步嗎？

假設有兩個人條件都一樣，也一樣聰明，
他們就應該會以一樣的速度進步嗎？

歡迎 {點選意見} 寫下你的想法

^_^

何謂「生命體」？

Image retrieved from 成大物理 天文實驗室
生命體可能以不同形式存在。到目前為止，地球上的億萬的生命是我們唯一的範本，地球上的生命體，可以簡單歸類為「碳基」(carbon-based) 生命（以碳為基礎）。我們不能排除其他生命形式﹙例如:「矽基」-以矽為基礎﹚存在的可能性，但在現階段，只能很主觀地以地球生命為藍圖。

傳統的生物教科書對生命的定義如下，具有以下特徵的生命體，謂之為生命。

組織化﹕有機體維持高度的複雜性與有序。
細胞﹕有機體是由單一或多細胞所組成。
能量：有機體須要取得與使用能量。
生殖﹕有機體能產生與自已相似的下一代。
遺傳性﹕有機體具有決定其特性的基因藍圖。
成長與發展﹕有機體能成長，並改變其外貌與能力。
適應力：有機體能回應外界的誘因。
新陳代謝﹕有機體執行一些控制性的化學反應。
體內平衡﹕雖然外界環境條件的變化，有機體仍能維持相當穩定內部環境。

這種定義很正式但並不實用。有生物學家認為生命最簡單的判斷標準 --「它是否能繁殖？」，當然，這種過於簡化的判斷方式之下，自然會產生一些爭議，例如：電腦病毒是否是生命？因為它的確能繁殖，而且有人認為電腦病毒是一種「準生命」。

轉載自：成大物理系。天文學概論。第12章：尋找ET。 編著者：蘇漢宗、許瑞榮
http://www.phys.ncku.edu.tw/~astrolab/e_book/

^__^
[分享到臉書] . [推至Twitter] .

42億年前，最古老的生命體

Image retrieved from Science Daily: http://www.sciencedaily.com/releases/2008/07/080707134402.htm
德國科學家於西澳的鑽石礦脈中，發現一疑似生命體的物質，被完整保存於鑽石中。其行成時間約42億年前。

此前，科學家們均認為地球上最早期的原始生命形態是單細胞有機體，它們是存活於35億年前的『藍藻細菌』(cyanobacteria)，本身並不需要氧氣，但可行光合作用造氧，被認為是其他生命體的始祖。但是42億年前鑽石卻包含著與現存有機體相關的輕碳，這意味著地球最早期生命體可能比之前科學家所認為的 "殞石撞地球所帶來的藍藻" 至少早了7億年。

不過，美國堪薩斯州大學地質學家持反對看法，根據他們最新的研究發現：可產生氧氣的原始藍藻細菌，實際上僅是沒有生命力的赤鐵礦石而已。因此，這次所發現被包裹在鑽石中的有機體是否真能算是一種生命體，還有待更多科學家詳加研究。

參考資料：Science Daily: http://www.sciencedaily.com/releases/2008/07/080707134402.htm, 2008,07,08
http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news.xinhuanet.com/tech/2008-07/04/content_8489028.htm 2008,07,04
http://tech.big5.enorth.com.cn/system/2011/03/19/006198201.shtml 2011,03,19

^__^
[分享到臉書] . [推至Twitter] .

[轉] 10歲盲童 歐議會口譯員

轉載自[人間福報］http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?Unid=223488
英國劍橋10歲女童斯隆 (Alexia Sloane) 兩歲時被診斷出腦瘤，自此失明。她雖然失去視力，但卻展現驚人的語言天賦，能操流利的英語、法語、西班牙語及中文，成為歐洲議會 (European Parliament) 最年輕的口譯員。她目前正在學習德語。 閱讀全文
read more

~ 她說：中文最難學。恭喜大家先學了中文，以後學什麼都容易了。~

^__^
[分享到臉書] . [推至Twitter] .

人造光合作用Sun + Water = Fuel

圖文轉載自：每日郵報http://www.dailymail.co.uk/sciencetech/article-1370839/Scientists-Holy-Grail-science-mastermind-worlds-artificial-leaf.html#ixzz1IEvrEQRb
陽光＋水＝能源

由Daniel Nocera教授領導的研究團隊發現：利用如上圖般的人造葉子,可以模擬植物進行光合作用,只需加入3.785公升的水,曬曬陽光,就能提供長達45小時的電力,已足夠"開發中國家"一天的民生用電.

儘管已有許多科學家研究過人造葉子裝置,但Daniel Nocera教授所使用的是便宜且容易取得的鎳與鈷,較可能被廣泛運用. 目前這種人造葉片的發電效能是天然葉片的10倍,如果可以被推廣運用在一般家庭,或許我們就不需要蓋這麼多核電廠了. 你也想想看,我們還有哪些地方可以向植物學習？

相關影片

相關研究

^__^
[分享到臉書] . [推至Twitter] .

[轉載] 葉綠素電池 沾水即發電

轉載自：[科學人]http://sa.ylib.com/saeasylearn/saeasylearnshow.asp?FDocNo=1522&CL=86作者／楊嘉慧 （圖片來源：廖重賓）

葉綠素電池的構想是仿自植物行光合作用時，葉綠素吸光、遇水後，即會進行氧化還原反應，產生電流。楊秉晃教授表示，葉綠素池的最大難題是葉綠素為『弱電解質』。為了改善情況，研究人員提高葉綠素使用量，並增加接觸水的面積。他們將粉狀葉綠素壓實做成片狀，外覆以鋁箔紙捲曲起來，再讓其吸水產生電力。目前已做出可以取代 3 號電池的有機電池，其電壓為 1.5V、電流在 850mA 以上，已能驅動 MP3，四顆串聯的葉綠素電池也可點亮白光LED頭燈達整整四天之久。

葉綠素電池只要遇水即可運作，即使是尿液、鹽水、可樂等也能使它發電，未來若能結合 IC 晶片，可開發出遇水會發出音樂的尿布，或發出求救訊號的救生衣產品，成為兼具感應水份與發電雙重功能的產品，應用前景相當可觀。

更多『科學人』雜誌文章
^__^
[分享到臉書] . [推至Twitter] .

[轉載] 自家地下室 打造海底世界

轉載自:【人間福報】http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?unid=221889

對於喜愛魚的民眾來說，聽到以下的新聞一定會超級羨慕這名英國男子。傑克‧希斯卡特（Jack Heathcote）從小就喜歡看魚，在自家地下室建造一個超大型水族箱，占地有五個房間大，可稱得上是英國最大的水族箱。

英國《每日郵報》報導，三十七歲的希斯卡特是一名舞蹈老師，他在十歲參觀水族館時就對魚產生瘋狂的情感。於是長大後他在家中地下室打造了一個寬三點八公尺、長三點九公尺、深二點一公尺的「水世界」，裡頭養了十多條「大塊頭」的熱帶魚，還有兩隻大海龜。水族箱水容量高達二點二萬公升，希斯卡特每次清潔需要更換五千四百五十五公升的水，花費他六小時。他說：「擦水族箱和換水的確比較費工夫，剩下事情就是餵魚，每隔兩、三天餵一次，每次大約三十分鐘。」

希斯卡特家中沒電視，坐在沙發上看著魚自得地游來游去是他最大的樂趣，他有時還會帶上護目鏡跳進魚缸擦魚缸內壁汙垢，與魚共舞。

欣賞圖片

^__^
[分享到臉書] . [推至Twitter] .