...(1)：電腦＋投影機
...(2)：電腦＋投影機＋電子白板
...(3)：平板＋投影機＋視訊輸出線
...(4)：平板＋投影機＋無線接收器（Apple TV）
...(5)：手機＋投影機＋無線接收器（Apple TV）
數字愈大,愈不建議使用. Why?
方案(2)僅少數班級有,不易推廣（不夠用,不會用,怕用壞或放到壞的都有）
方案(3)(4)(5)除投資金錢購買設備外,需要花不少時間研究
並熟悉如何在課程上運用自如.
換言之, 用得不巧反而無法達到預期效果.
(5)手機看似可行,但螢幕太小,在走動狀態難以精準操作.
Ｑ：是否可使用學校Wifi網路分享,就不用買Apple TV了?
Ａ：理想是的,但目前校網建置不夠,許多班級收訊不佳.
Ｑ：為什麼是買視訊輸出現,而不是HDMI影音輸出線?
Ａ：各班投影機都是固定在頭頂上的,直接拆接電腦後面的VGA視訊線比較容易.
綜合上述,下面內容就不談平台混亂的電子白板,和暫時學校不會採購的Apple TV
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二： 上課小物
...Ｂ：計算紙（約人數x3）
...Ｃ：背面貼好磁鐵的小白板x5+白板筆.
Ａ：由於(1)(3)方案之投影內容難以互動,可藉由要求學生上台互動,提高專注力.而學生身高普遍無法觸及螢幕上方的畫面,簡單的指揮棒就能解決.
Ｂ：課間安排三兩次小挑戰,紙筆實戰.最後才使用悅趣式遊戲讓學生做挑戰.
Ｃ：做為比大小用,隨時培養數感.
Ｑ：不是資訊融入嗎? 怎麼還這麼多東西要準備?
Ａ：課程規劃是可預期的,但學生反應班班不同,
這些基本教具讓教學者能針對學生當下的認知迷思
或學習困難做立即的補救教學.（抄題/計算/討論/分享算法等流程數位化,現階段都已可落實,唯目前載具尚未普及,規格不一）
況且,目前的設備,再快都還快不過紙筆.
既然如此,數為內容有何吸引力？
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三：布題小幫手
...Ａ：學習單生產器：
a)給設定值->按“ Generate worksheet "：1_四則運算, ...2_時鐘, ...3_迷宮;
b)選好樣式->給設定值->按“ Create it "：4_角度, .5_面積 ,.6_測量, .7_表格;
...Ｂ：學看時間（每半點/每15分/每5分/每分）
...Ｃ：學用量角器
...Ｄ：高雄市博愛國小 教學小工具
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四：教學（自學）輔具
...Ａ：數學影片Math Playground（個人認為：這是不錯的教師訓練教材,講解慢又清晰）
...Ｂ：均一教育平台（可汗學院）能記錄學生練習進度, 有桌機版也有行動App版.
透過數學知識地圖瞭解課程概念的架構. (可直接點選節點進入練習, 或透過系統前測, 推薦練習單元)
...Ｃ：數大招風---數學專業社群
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五：悅趣式（Edutainment, Education+Entertainment）學習
背景&相關研究：
個人玩過才敢推薦的小遊戲：
...Ａ：遊戲世代：適用方案(1)
...Ｂ：平板Apps（iOS）：適用方案(3) 由左至右,上而下為：
...... Educreation/ Math 3-4/ My Math App/ Math Board/ 6 numbers
...... Adding Antics/ iCrosss Lite/ Cat & Dog (可雙人PK)/ Arithm.. game (互動闖關遊戲) / School A to Z
...... Make Dice Lite(可自定義骰子內容)/ TeacherKit (教師必攜簿)/ Socrative (分教師端&學生端, 可師生互動)
漏網之魚：Explain everything (簡介)
個人推薦原則(ARTs)：
Amazing design 吸睛,
Related 與教學單元相關,
Timer 有計時功能,
Score 有積分回饋.
再興黃輝聲老師推薦的數學Apps
由於iOS好用的軟體（Apps）多為英文版,
中文適用內容待更多老師推薦或投入開發.
目前『新北市教育市集』,供教師推薦好用的Apps(須憑校務行政系統帳號登入)
...台北市的可能還在雲端（雲深不知處）...
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